APLICACIONES PRÁCTICAS SOBRE LO APRENDIDO EN CLASE ( Parte II)

En la última parte de la asignatura, hemos trabajado con fuerza la herramienta Scratch, la cuál permite crear animaciones interactivas, así como historias o viñetas entre otras opciones.

A pesar de la corta duración de la asignatura y de las contadas clases, hemos podido producir diferentes trabajos con la herramienta Scracth.
Por un lado, hemos aprendido a darlel movimiento a un objeto, cambiar su disfraz y el fondo, tanto de los que te ofrece el programa o personalizados.
Por otro lado , a darle sonido, el cuál puedes buscar en Internet o subir tus propias grabaciones.

Todo esto es sólo una pequeña parte de lo que se puede hacer, a través de tu imaginación puedes llegar a realizar juegos interactivos, tanto del estílo de preguntas y respuestas en el que tengas que acertar para avanzar cómo laberintos, comics y mucho más todo depende de tu creatividad.

Sin duda es un buenisímo programa para niños/as tanto de Infantil como de Primaria, para crear con ellos/as cualquier tipo de animación así como para transmitirles ciertos conocimientos.

A modo de conclusión, me gustaría agradecer a los profesores, tanto Miriam cómo Alfredo, por su esfuerzo en enseñarnos todas estas herramientas digitales con el tiempo tan ajustado y por su organización para que podamos realizar nuestras prácticas en el propio aula y no en casa.

Así, como última reflexión uvelvo a reiterar la importancia e influencia que tienen hoy en día las Tics en la Sociedad y por tanto en el aula, por lo que nuestro deber como docentes es actualizarnos y ofrecer a los alumnos/as las competencias digitales que necesitaran en su fúturo más próximo.