APLICACIONES PRÁCTICAS SOBRE LO APRENDIDO EN CLASE ( Parte II)

En la última parte de la asignatura, hemos trabajado con fuerza la herramienta Scratch, la cuál permite crear animaciones interactivas, así como historias o viñetas entre otras opciones.

A pesar de la corta duración de la asignatura y de las contadas clases, hemos podido producir diferentes trabajos con la herramienta Scracth.
Por un lado, hemos aprendido a darlel movimiento a un objeto, cambiar su disfraz y el fondo, tanto de los que te ofrece el programa o personalizados.
Por otro lado , a darle sonido, el cuál puedes buscar en Internet o subir tus propias grabaciones.

Todo esto es sólo una pequeña parte de lo que se puede hacer, a través de tu imaginación puedes llegar a realizar juegos interactivos, tanto del estílo de preguntas y respuestas en el que tengas que acertar para avanzar cómo laberintos, comics y mucho más todo depende de tu creatividad.

Sin duda es un buenisímo programa para niños/as tanto de Infantil como de Primaria, para crear con ellos/as cualquier tipo de animación así como para transmitirles ciertos conocimientos.

A modo de conclusión, me gustaría agradecer a los profesores, tanto Miriam cómo Alfredo, por su esfuerzo en enseñarnos todas estas herramientas digitales con el tiempo tan ajustado y por su organización para que podamos realizar nuestras prácticas en el propio aula y no en casa.

Así, como última reflexión uvelvo a reiterar la importancia e influencia que tienen hoy en día las Tics en la Sociedad y por tanto en el aula, por lo que nuestro deber como docentes es actualizarnos y ofrecer a los alumnos/as las competencias digitales que necesitaran en su fúturo más próximo.

APLICACIONES SOBRE LO APRENDIDO EN "COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y DIGITAL EN LA ESCUELA"

Al final del semestre son muchos los conocimientos prácticos que he podido adquirir en esta asignatura y el tema central es la importancia e influencia de las Tics en Infantil.

En primer lugar sí algo he aprendido este semestre es que los alumnos/as demandan cada vez más calidad en los recursos que se les ofrecen en el aula, ya que en los medios de comunicación, sobretodo la televisión, les bombardean en variedad de colores, formas y gráficos cada vez mejores. Por tanto la escuela se ve más anticuada a medida que pasa el tiempo y por ello la importancia que veo en aprender nuevas herramientas digitales que llamen la atención de nuestros alumnos/as y les motiven a aprender nuevos conocimientos.

En este semestre hemos conocido herramientas para trabajar audios, videos e imagenes, tres recursos imprescindibles para educar en Infantil. Gracias a estas herramientas nosotras como futuras docentes, debemos y podemos diseñar nuevos métodos de enseñanza que nos ayuden a combatir esa doble y contradictoria educación que reciben los alumnos/as, por un lado, los medios de comunicación y por otro, la escuela.

Personalmente, creo que el concepto de escuela debería cambiar como un lugar divertido, dónde poder preguntar y aprender todas las cosas que quieras y te interese. Por ello, y gracias a las Tics, creo firmemente que se puede educar de una manera divertida y motivadora, partiendo de los intereses de los alumnos/as y de sus ganas de participar. Así, con estos nuevos formatos digitales, como youtube, vocaroo, pick monkey, scratch, power points, slide share, prezy y muchisímos más que van a apareciendo día a día, podremos educar a nuestros alumnos/as desde una nueva metodología digital.